Diğer 10 soru

İLT107U İletişim Bilgisi Ünite -8

Kaynak: https://lolonolo.com/2023/01/21/ilt107u-iletisim-bilgisi-unite-8/

📖 Konu özeti (sınav öncesi tekrar)

İLT107U İletişim Bilgisi Ünite -8 Uluslararası ve Kültürler Arası İletişim

Giriş: Kültürel Farklılıklar Dünyasında İletişim

Küreselleşen dünyamızda, farklı kültürlerden insanlarla etkileşim kurmak hayatımızın ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Kültürler arası iletişim, tam da bu noktada devreye girer ve en temel anlamıyla; farklı kültürlere mensup insanlar arasında gerçekleşen etkileşim ve anlam aktarımlarını, bu süreçteki yabancının algılanmasını ve kültürel farklılıkların gözetilmesini inceler. Bu alandaki çalışmalar, önyargıları azaltarak hoşgörü ve empati yoluyla kişisel gelişim sağlamayı, toplumsal çatışmaları azaltmayı ve uluslararası ticareti artırmayı hedefler. Bu sürecin odağında bireysellikten çok, kültürler arası anlayış yatar; bu nedenle “bireysel unsurların önemsenmesi” bu iletişimin birincil yararlarından biri değildir. Başarılı bir kültürler arası iletişim sürecinin temelinde ise her şeyden önce saygı ve sabır göstermek yatar.

Kültürel Boyutları Haritalamak: Geert Hofstede’nin Modeli

Kültürel farklılıkları anlamlandırma konusunda en bilinen çalışmalardan biri sosyal psikolog Geert Hofstede‘ye aittir. Hofstede, kültürleri analiz etmek için bir dizi boyut geliştirmiştir. Bu boyutlar arasında; toplumdaki hiyerarşiyi ifade eden Güç Mesafesi, bireyin mi yoksa grubun mu öncelikli olduğunu belirten Bireycilik-Ortaklaşalık, rekabet veya iş birliği gibi değerleri ölçen Erillik-Dişillik ve belirsiz durumlara karşı toplumun tepkisini gösteren Belirsizlikten Kaçınma yer alır. Bu temel sınıflandırma içinde “Hoşgörü – baskı” gibi bir boyut bulunmaz.

Özellikle Ortaklaşalığı benimsemiş bir toplumda yetişen bir bireyin, kişisel çıkarlarından önce grubun refahını düşünmesi beklenir. Böyle bir bireyin bir karar alırken “Bu davranıştan ne kazanırım?” yerine, “Bu davranış diğer arkadaşlarımı nasıl etkiler?” sorusunu sorması, bu kültürel boyutun en somut yansımasıdır.

Bağlam ve Zaman Algısı: Edward T. Hall’un Yaklaşımı

Antropolog Edward T. Hall, kültürler arası iletişimde “bağlam” ve “zaman” algısının önemini vurgulamıştır.

Kültürel İkilemler: Fons Trompenaars’ın Modeli

Fons Trompenaars ve Charles Hampden-Turner, kültürleri yedi farklı boyutta analiz etmiştir. Bu boyutlardan biri, toplumların doğayla kurduğu ilişkiyle ilgilidir. Doğayı kontrol etmeye çalışan “iç yönelimli” kültürlerin aksine, doğayla uyum içinde yaşama çabasında olan kültür tipi “dış yönelimli kültürler” olarak adlandırılır. Trompenaars’ın bir diğer önemli boyutu ise zaman algısı üzerinedir. Onun “Eş zaman – ardışık zaman” olarak adlandırdığı boyut, doğrudan Edward T. Hall’un monokronik – polikronik kültür özelliklerini yansıtmaktadır. Bu alanda çalışmalar yapan bu önemli düşünürlerin (Hofstede, Hall, Trompenaars, Hampden-Turner) aksine, William Arens daha çok antropolojinin farklı alanlarındaki çalışmalarıyla tanınır.

Ünite 8

Uluslararası ve Kültürler Arası İletişim

10 soru
Şıkka dokun, anında açıklamasını gör — ya da çalışma modunda tüm cevapları aç.
Soru 1
1
I. Farklı kültürlere mensup insanlar arasında etkileşim ve anlam aktarımları
II. Yabancının algılanması
III. Kültürel farklılıkların gözetilmesi
Yukarıdakilerden hangileri kültürler arası iletişimin inceleme alanına girer?
EDoğru cevap
Açıklama
Kültürler arası iletişim, farklı kültürel arka planlara sahip birey veya gruplar arasındaki iletişim sürecini inceler. Bu inceleme alanı, bu insanlar arasındaki etkileşimi ve anlam aktarımını (I), “yabancı” veya “öteki” olarak görülenin nasıl algılandığını (II) ve etkili bir iletişim için kültürel farklılıkların anlaşılıp gözetilmesini (III) kapsar. Dolayısıyla her üçü de bu alanın temel konularıdır.
Soru 2
2 Aşağıdakilerden hangisi kültürler arası iletişimin yararlarından biri değildir?
ADoğru cevap
Açıklama
Kültürler arası iletişim, bireylerden çok kültürel kalıplara ve grup davranışlarına odaklanır. Amacı, bireysel farklılıklardan ziyade, kültürel farklılıkların iletişimi nasıl etkilediğini anlamaktır. Diğer şıklar ise (hoşgörü, sağlıklı topluluklar, ticaretin artması, çatışmanın azalması) kültürler arası iletişimin sağladığı temel faydalardandır.
Soru 3
3 Ortaklaşalığı benimsemiş bir toplumda yetişen birey, aşağıdakilerden hangisini söylemiş olabilir?
BDoğru cevap
Açıklama
Ortaklaşa (kolektivist) kültürlerde bireyler, kendilerini bir grubun parçası olarak görür ve grup içi uyuma, bağlılığa ve sorumluluğa büyük önem verirler. Bu nedenle, bir eylemde bulunmadan önce bu eylemin grup üzerindeki etkisini düşünürler. Diğer şıklar, “ben” merkezli düşünceyi yansıtan bireyci kültürlerin özellikleridir.
Soru 4
4 Aşağıdakilerden hangisi Geert Hofstede’nin geliştirdiği kültürel boyutlardan biri değildir?
CDoğru cevap
Açıklama
Geert Hofstede’nin kültürel boyutları; Güç Mesafesi, Bireycilik-Ortaklaşalık, Erillik-Dişillik, Belirsizlikten Kaçınma, Uzun/Kısa Dönemli Yönelim ve Hazcılık-Kısıtlılık (Indulgence-Restraint) olarak sıralanır. “Hoşgörü – baskı” bu sınıflandırma içinde yer alan bir boyut değildir.
Soru 5
5 Aşağıdakilerden hangisi, kültürler arası iletişim ve kültürel farklılıklar alanında çalışmalar yapmamıştır?
ADoğru cevap
Açıklama
Hofstede, Hall, Trompenaars ve Hampden-Turner, kültürler arası iletişim ve yönetim alanında geliştirdikleri modellerle tanınan öncü akademisyenlerdir. William Arens ise daha çok antropolojinin farklı alanlarında (örn: yamyamlık miti) çalışmalarıyla bilinen bir antropologtur ve kültürler arası iletişim modelleriyle tanınmaz.
Soru 6
6 Trompenaars’a göre; doğayla uyum içinde yaşama çabasında olan kültür tipi aşağıdakilerden hangisidir?
CDoğru cevap
Açıklama
Fons Trompenaars’ın modelinde “Çevreye Karşı Tutum” boyutu ikiye ayrılır. “İç yönelimli” kültürler doğayı kontrol etmeye çalışırken, “dış yönelimli” kültürler kendilerini doğanın bir parçası olarak görür ve çevreleriyle uyum içinde yaşamayı, ona adapte olmayı hedeflerler.
Soru 7
7 Fons Trompenaars yaklaşımına ait hangi boyut, Edward T. Hall’un monokronik – polikronik kültür özelliklerini taşımaktadır?
EDoğru cevap
Açıklama
Edward T. Hall’un zaman algısı üzerine yaptığı ayrım, Trompenaars’ın modelinde karşılığını bulur. Hall’un işlerin sırayla yapıldığı “monokronik” zaman anlayışı, Trompenaars’ın “ardışık zaman” (sequential) boyutuna; aynı anda birden fazla işin yapıldığı “polikronik” zaman anlayışı ise “eş zaman” (synchronic) boyutuna denk gelmektedir.
Soru 8
8 Aşağıdakilerden hangisi düşük bağlamlı kültürlerin özelliklerinden biridir?
DDoğru cevap
Açıklama
Edward T. Hall’a göre düşük bağlamlı kültürlerde (örn: ABD, Almanya) iletişim açık, net ve sözcüklere dayalıdır. Anlam, söylenen sözlerin içindedir. Bu nedenle, bu kültürlerde bireylerin ne düşündüklerini dolaylı yollara sapmadan, doğrudan ve özgürce ifade etmeleri beklenir ve desteklenir.
Soru 9
9 Aşağıdakilerden hangisi polikronik (çok zamanlı) kültürlere bir örnektir?
BDoğru cevap
Açıklama
Polikronik zaman anlayışına sahip kültürler, zamanı esnek bir kavram olarak görür, randevulara ve planlara daha rahat yaklaşır ve ilişkileri programlardan daha üstün tutar. Latin Amerika ve Orta Doğu kültürleriyle birlikte Akdeniz ülkeleri (İtalya, İspanya, Türkiye vb.) bu kültür tipinin en bilinen örnekleridir.
Soru 10
10 Aşağıdakilerden hangisi kültürler arası iletişim sürecinin başarılı olabilmesi için gerekli unsurlardan biridir?
DDoğru cevap
Açıklama
Farklı kültürlerden insanlar arasında etkili iletişim kurmak, potansiyel yanlış anlaşılmaları aşmayı gerektirir. Bunun için karşı tarafın kültürüne saygı duymak, iletişimdeki olası zorluklar karşısında sabırlı olmak, önyargısız davranmak ve empati kurmak temel gerekliliklerdir. Diğer şıklar ise iletişim sürecini başarısızlığa uğratacak olumsuz tutumları yansıtmaktadır.