İnsan Kaynakları Yönetimi 2024-2025 Bütünleme
Kaynak: https://lolonolo.com/2026/01/18/insan-kaynaklari-yonetimi-2024-2025-butunleme-sorulari-guz/
📖 Konu özeti (sınav öncesi tekrar)
İnsan Kaynakları Yönetimi 2024-2025 Bütünleme Soruları (Güz)
İnsan Kaynakları Yönetimi 2024-2025 Bütünleme Soruları (Güz)
Stratejik Yönetim ve İnsan Kaynağı Planlaması
Modern işletmelerde insan kaynakları yönetimi, organizasyonun genel stratejisiyle bütünleşik bir yapı arz eder. Stratejik Yönetim Modeli; misyon ve hedeflerin saptanmasıyla başlar, çevrenin analizi (SWOT) ile devam eder ve stratejinin oluşturulması, hayata geçirilmesi ve son olarak değerlendirilmesi aşamalarıyla döngüsünü tamamlar. Bu süreçte işgücü arzındaki değişimleri öngörmek için kadrolama çizelgeleri gibi tahmin yöntemlerinden yararlanılır. Günümüzde personel temininde en etkin duyuru aracı ise geniş kitlelere hızlı ve düşük maliyetle ulaşım sağlayan sosyal medya platformlarıdır.
İş Analizi, İş Değerleme ve Ücret Yönetimi
İKY’nin temel fonksiyonlarından biri olan iş analizi; mülkiyet, anket ve gözlem gibi yöntemlerle verilerin toplanmasını kapsar. Analiz sonuçlarına dayanarak yapılan iş değerleme sürecinde, sayısal bir yöntem olan Faktör Karşılaştırma Yöntemi kullanılır. Bu yöntemde anahtar işler seçilir ve belirli faktörlere göre sıralanır; ancak anahtar işlerin genel oylamaya sunulması gibi bir adım bu teknik süreçte yer almaz. Ücret yapısının kurulması ise piyasa analizi, mukayese ve uyum aşamalarından oluşurken, mülakat aşaması bu sürecin değil işe alım sürecinin bir parçasıdır.
Performans Yönetimi ve Kariyer Evreleri
Bireysel performansın formülü; Performans = Motivasyon x Yetenek x Çevre olarak ifade edilir. Bu çarpanlardan birinin eksikliği, performansın ortaya çıkmasını engeller. Değerlendirme sürecinde ise yöneticiler çeşitli hatalara düşebilirler; örneğin, geçmişte zayıf olan bir çalışanın hızlı gelişiminden etkilenerek ona hak ettiğinden yüksek puan verilmesi kontrast hatası olarak tanımlanır. Etkili performans görüşmeleri aktif dinleme ve çalışanın katılımını gerektirirken, görüşme sonrası mesafeli bir tavır sergilemek kurumsal bağlara zarar verir.
Kariyer gelişimi ise farklı evrelerden oluşur. Sürdürme Evresi, bireyin ileri düzeyde deneyim kazandığı ve başkalarına rehberlik edebildiği zirve dönemidir. Kariyerin başındaki yetersizlik ve yönlendirme ihtiyacı ise keşfetme veya kurma evrelerine özgüdür. Eğitimlerin başarısını ölçmek için Donald Kirkpatrick tarafından geliştirilen modelde; reaksiyon, öğrenme, davranış ve sonuçlar kriterleri kullanılır.
İş Hukuku ve İş Sağlığı Güvenliği (İSG)
Türkiye’de sendikal örgütlenme İş Kolu esasına dayanır. İş sağlığı ve güvenliği kapsamında, 50 ve üzeri çalışanı olan yerlerde kurulan İSG kurullarında iş yeri hekimi ve iş güvenliği uzmanı teknik üye olarak bulunur. İşverenler acil durum planları hazırlarken binaya ait tahliye planlarını ve krokileri eklemek zorundadır. Hukuki açıdan İş Güvencesi, tüm işveren vekillerini kapsamaz; sadece işletmenin bütününü yöneten üst düzey yetkililer bu kapsam dışındadır. Ayrıca, işçinin sabah evden işe gelişi ve akşam dönüşü sırasında yolda geçen süreler, işverenin özel talimatı yoksa yasal çalışma süresinden sayılmaz.
Örgütsel İletişim ve Kültürel Boyutlar
Örgütsel iletişim; koordinasyon, bütünlük ve performans geri bildirimi sağlamak için kullanılır. Toplumsal kültürün iş yaşamına etkisini inceleyen Hofstede, statü ve unvanlara duyulan saygıyı Güç Aralığı boyutuyla açıklar. Güç aralığının yüksek olduğu toplumlarda hiyerarşi ve otorite mutlak bir kabul görürken, düşük olan yerlerde daha eşitlikçi bir yapı hakimdir.
İnsan Kaynakları Yönetimi 2024-2025 Bütünleme Soruları (Güz)
İnsan Kaynakları Yönetimi 2024-2025 Bütünleme Soruları (Güz)
II. Her bir iş faktörü altındaki anahtar işlerin sıralanması
III. Anahtar işlerin oylanmaya sunulması
IV. İş faktörlerinin seçilmesi
Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri faktör karşılaştırma yöntemlerinden değildir?
1. Değerlendirme faktörlerinin (beceri, çaba, sorumluluk vb.) seçilmesi (IV. madde).
2. İşletmeyi temsil eden “Anahtar İşlerin” seçilmesi (I. madde).
3. Anahtar işlerin her bir faktöre göre sıralanması ve faktörlere parasal değerlerin atanması (II. madde).
4. Diğer işlerin bu anahtar işlerle kıyaslanarak değerlenmesi.
Ancak “Anahtar işlerin oylanmaya sunulması” (III. madde) diye standart bir yöntem adımı literatürde yer almaz. İş değerleme teknik bir süreçtir ve genellikle uzman komitelerce yapılır, genel oylamaya sunulmaz.
1. Misyon ve Hedefler: Önce “Biz kimiz ve nereye gitmek istiyoruz?” sorusu cevaplanır.
2. Çevre Analizi (SWOT): Sonra iç ve dış çevre (fırsatlar, tehditler) analiz edilir.
3. Strateji Oluşturma: Analizlere dayanarak stratejiler formüle edilir (Planlama).
4. Uygulama (Hayata Geçirme): Planlar eyleme dökülür.
5. Değerlendirme (Kontrol): Sonuçlar izlenir ve gerekirse düzeltilir.
Bu sıralama D şıkkında doğru verilmiştir.
II. İş yeri hekimi
III. İş güvenliği uzmanı
Yukarıdaki kişilerden hangisi veya hangileri iş sağlığı ve güvenliği kurullarında bulunur?
Aşağıdakilerden hangisi acil durum planlarında bulunması gerekli bir madde değildir?
1. Reaksiyon (Tepki): Katılımcılar eğitimi sevdi mi? (D)
2. Öğrenme: Bilgi ve beceri kazanıldı mı? (B)
3. Davranış: Öğrenilenler işe yansıdı mı? (E)
4. Sonuçlar: Eğitim kuruma somut fayda (kâr, verim artışı) sağladı mı? (C)
“İşler” (Jobs) diye bir değerlendirme kriteri bu modelde yoktur.
Burada; Motivasyon (İstek), Yetenek (Ability – Yapabilme gücü) ve Çevre/Fırsat (Environment/Opportunity – Ortamın uygunluğu) performansın üç temel çarpanıdır. Biri bile “sıfır” olursa, performans ortaya çıkmaz. Yetenekli ve motive bir çalışan, uygun çevre (araç-gereç, zaman) yoksa performans gösteremez.
Aşağıdaki şıklardan hangisi yukarıdaki ifadede yer alan boşlukları sırasıyla doğru olarak tamamlamaktadır?
1. Gözlem (Observation): Analistin çalışanı iş başında izlemesi.
2. Mülakat (Interview): Çalışanla görüşme.
3. Anket (Questionnaire): Soru formu doldurtma.
4. Günlük Tutma (Diaries): Çalışanın yaptıklarını not etmesi.
“İnceleme”, “Okuma” veya “Raporlama” genel terimlerdir, spesifik bir yöntem adı değildir. “Değerlendirme” ise analizden sonra gelen farklı bir süreçtir (İş Değerleme).
1. İşçiden Kaynaklanan Nedenler: İşçinin Yeterliliği (performans düşüklüğü, beceri eksikliği) veya Davranışları.
2. İşletme/İşyeri Gerekleri: Ekonomik kriz, pazar kaybı, teknolojik değişim (otomasyon), küçülme, bölüm kapatma.
A, B, D ve E şıkları doğrudan işyerinin ekonomik veya yapısal durumuyla (İşletme Gerekleri) ilgilidir. Ancak C şıkkı, işçinin kişisel başarısızlığına dayandığı için “İşçinin Yeterliliğinden Kaynaklanan” bir sebeptir, işletme gereği değildir.
II. Performans görüşmelerinde çalışanın sürece katılımı sağlanmalıdır.
III. Performans görüşmelerinde bir sorunla karşılaşıldığında, bazen görüşmeye bir süre ara verilebilir.
IV. Performans görüşmesi sonrasında mesafeli bir tavır sergilenmelidir.
Performans görüşmelerine ilişkin olarak verilen yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
I. Aktif dinleme, çalışanı anlamak için şarttır (Doğru).
II. Çalışanın katılımı, kararları sahiplenmesi için gereklidir (Doğru).
III. Ortam gerilirse veya tıkanırsa, sakinleşmek için ara vermek profesyonelce bir yaklaşımdır (Doğru)
IV. Görüşme sonrası “mesafeli tavır” sergilemek, çalışanı dışlanmış hissettirir, motivasyonu bozar ve iletişimi koparır. Yönetici her zaman destekleyici ve ulaşılabilir olmalıdır (Yanlış).